Як написати хороший підсумок для аркуша для читання

Зміст

• етапи
• Частина 1 Підготовка аркуша для читання
• Частина 2 Проект вашого аркуша для читання
• Частина 3 Виправте аркуш читання

Незалежно від того, в початковій чи середній школі учнів часто пропонують у класах французької мови створити картки для читання. Часто важко відокремити речі від тієї інформації, яку ти маєш внести у свою форму, і тієї, що тобі не потрібна. Підбиття підсумків покаже вашому читачеві найважливіші аспекти прочитаної книги, перефразовуючи її своїми словами. Залежно від вказівок вашого вчителя, можливо, вам також доведеться висловити свою думку щодо відповідної книги, сказати, що вам сподобалось чи не сподобалось. Поки ви заздалегідь добре підготуєте свою роботу, нічого не варто турбуватися про те, щоб написати резюме як частину аркуша для читання!

етапи

Частина 1 Підготовка аркуша для читання

1. 
   

   
   Виберіть потрібну книгу. Ваш вчитель, можливо, захоче дати вам звання або дати вам список, де вам потрібно вибрати книгу. Якщо у вас немає конкретних вказівок щодо вибору книги, можливо, буде корисно попросити бібліотекаря вашого закладу допомогти вам знайти щось, що підходить для занять.
   • Якщо можливо, виберіть книгу на тему, яка вас цікавить, вам буде набагато веселіше її читати.

2. 
   

   
   Перевірте, чи розумієте ви інструкцію. Ваш вчитель може дати вам декілька вказівників чи інструкцій, які слід виконати, щоб детально пояснити, як скласти лист для читання. Обов’язково дотримуйтесь усіх інструкцій, наданих вам, наприклад, щодо очікуваної довжини форми та того, що вона повинна містити.
   • Не плутати a аркуш для читання з аналіз книгу. аркуш для читання використовується для узагальнення книги, і хоча вона іноді містить вашу думку про неї, вона повинна зосереджуватися насамперед на змісті. аналіз Загалом, вона спрямована на пояснення того, що прагне сказати книга, та вивчення засобів, обраних автором для презентації своїх тез.
   • Якщо у вас є питання, запитайте свого вчителя. Коли ти чогось не розумієш, краще попросити, ніж намагатися виробити обов’язок, який не відповідає очікуванням вчителя.

3. 
   

   
   
   
   Робіть замітки під час читання. Вам буде простіше підвести підсумки, якщо ви робили нотатки, читаючи, а не намагаючись запам’ятати все наприкінці. Читаючи, робіть замітки на наступне.
   • Персонажі. Якщо обрана книга - художня книга (або біографія чи спогад), складіть список головних героїв. Як вони? Що вони роблять? Чи в кінці книги вони відрізняються від того, що були на початку? Вам сподобалися?
   • Денонсація ситуації. Ця категорія особливо стосується художньої літератури. Ситуація зі свистом книги - це час і місце, в якому відбувається дія (наприклад, головне місце, в якому відбуваються романи серіалу. Гаррі Поттер школа Хогвартса). Ситуація з доносом може мати значний вплив на персонажів.
   • дію. Що відбувається в цій книзі? Хто що робив? У який момент історії (на початку, в середині, наприкінці), здається, відбуваються важливі події? Чи є в історії справжні "ключові моменти", коли складається враження, що речі кардинально відрізняються від тих, що були раніше? Як закінчується історія? Які ваші улюблені уривки з історії?
   • Теми та основні ідеї. Ця категорія буде суттєво відрізнятися для художньої літератури та нехудожньої літератури. Основна ідея нехудожньої літератури часто досить чітка, наприклад, можливо, знадобиться встановити біографію великої історичної постаті. Щодо художньої літератури, то, напевно, буде одна головна тема, яка проникла через всю історію. Спробуйте запитати себе, чого ви навчились, читаючи цю книгу, про яку ви раніше не знали. Напевно, буде простіше, якщо ви будете робити кілька приміток у кожній главі.
   • Цитати. Хороший лист для читання не лише розповідає, але й демонструє. Наприклад, якщо вам дуже сподобався стиль написання письменника, ви можете включити у свій аркуш для читання цитату, яка проілюструє, чому вам це сподобалось. Ви також можете використовувати вміло обрану цитату, щоб узагальнити будь-яку головну ідею книги. Вам не потрібно буде включати всі цитати, які ви зняли, на своєму аркуші для читання, але відзначайте будь-які цитати, які потрапляють у ваш погляд.

Частина 2 Проект вашого аркуша для читання

1. 
   

   
   
   
   Виберіть, як ви впорядкуєте свій аркуш для читання Якщо ваш вчитель дав вам конкретні вказівки, ви повинні їх дотримуватися. Існує два класичні способи організації аркуша читання.
   • Впорядкуйте свій лист читання за розділами. Якщо ваш аркуш для читання побудований таким чином, вам потрібно буде продовжити розділ за розділом. Можливо, вам доведеться обробити розділ у кожній частині.
     • Переваги: ​​ви можете слідувати хронологічному порядку, що, як правило, простіше при роботі з книгою, яка містить складний сюжет, з багатьма розробками.
     • Недоліки: Цей тип організації може бути важким для реалізації, якщо вам доведеться говорити про кілька глав в одній частині завдання.
   • Впорядкуйте свій лист читання за типом елементів (щоб мати тематичну організацію). Організувавши свій аркуш для читання таким чином, ви можете мати частину про персонажів, одну чи дві частини для узагальнення сюжету, частину основних ідей та частину, яка узагальнює вашу думку щодо твору.
     • Переваги: ​​ви можете, як мінімум місця, вирішити більшість інтриг історії. Ваші ігри чітко визначені, тому ви знаєте, що повинна містити кожна.
     • Недоліки: цей метод не дуже підходить, якщо вам доручено зупинятися на зведенні книги, не даючи дійсно своєї думки з цього приводу.

2. 
   

   
   Складіть план. Це допоможе вам скласти резюме. Впорядкуйте зроблені вами нотатки для складання плану відповідно до того, як ви вирішили впорядкувати параграфи.
   • Для хронологічного порядку: присвятіть частину кожній главі чи частині книги. Запишіть події та події найважливіших персонажів у кожній главі.
   • Для тематичної організації: складіть кілька частин, присвячених кожній різній стихії: персонажам, сюжету, головним ідеям. Кожна з цих частин стане окремим абзацом.
   • Коли ви пишете свій перший проект, зосередьтеся на подіях, які рухають дію вперед, адже це, як правило, найважливіше. Потім ви можете покращити, додавши деталі, якщо бажаєте.
   • Наприклад, у серії Голодні ігри від Сюзанні Коллінз, так багато відбувається, що не можна про це все говорити. Натомість зосередьтесь на загальному прогресуванні історії. Почніть з пояснення того, що таке Голодні ігри та як обираються Катніс Евердин та Піта Мелларк. Потім ви можете підсумувати кількість часу, який вони витрачають на Капітолій, думаючи включити інформацію про роль спонсорів. Потім ви підсумуєте найважливіші події Ігор, наприклад, момент, коли Катнісс залишиться з обпаленою ногою, напад осів, смерть Руе, поцілунок у печері, остаточний бій Катону, а також рішення їсти отруєні ягоди. Зробіть висновок, розповівши про найважливіші аспекти кінця книги.

3. 
   

   
   Напишіть свій вступний параграф. Вступ служить для того, щоб пояснити читачеві широко, про що йдеться у книзі. Він також може надати деяку інформацію про головних персонажів та / або великих ідей. Ви не повинні бути надто детальними щодо цієї частини, просто необхідно, щоб у читача було достатньо інформації, щоб знати, що буде містити решта аркуша для читання.
   • Дайте інформацію про видання книги, включаючи назву книги, автора, рік видання та жанр, до якого вона належить. Ваш вчитель, можливо, попросив вас включити й іншу інформацію. Якщо вашу книгу написав важливий автор, якщо він виграв приз або якщо він є бестселером, згадайте про це також.
   • Наприклад, ось як може виглядати короткий підсумок роману Контрабандист Лоїс Лоурі: «Роман призначений для аудиторії молодих людей Контрабандист Лоїс Лоурі був опублікований у своїй французькій версії у 1994 р. Еколь де луазірами. Цього ж року він отримав медаль Ньюбері. Це відбувається в, здавалося б, утопічному суспільстві, яке повністю покладається на Ідентичність. Це суспільство, яке не знає ні голоду, ні смутку, ні бідності. Однак, щоб увічнити себе, це утопічне суспільство повинно перешкодити своїм членам відчувати реальні емоції. Ця відсутність емоцій спричинить серйозні проблеми Йонасу, головному герою, коли він буде обраний новим хранителем пам’яті ».
   • Для белетристичних книг ви повинні підсумувати основну думку автора чи чому він написав книгу. Сформулюйте тезу, яка відповідно до вас. Наприклад, резюме книги Я, Малала могло виглядати так: "В Я, Малала, борюсь за освіту і протистояв талібамМалала Юсафзай, наймолодша Нобелівська премія миру, розповідає неймовірну історію свого життя. Французька версія цієї книги була опублікована в 2013 році Кальманом-Леві. Ділячись власним досвідом мирного опору та своєю вірою у цінність освіти, Малала хоче слугувати прикладом для всіх молодих людей, які вірять у свою здатність змінити світ. "

4. 
   

   
   Розкрийте різні частини. Використовуючи свій план, розкрийте різні ідеї, які узагальнюють найважливіші аспекти книги. Якщо ви не обрали книгу надзвичайної стислості, ви не зможете обробити всі подробиці чи навіть усі глави в остаточній версії вашої роботи. Концентруйтеся на тому, що, на вашу думку, є найважливішим у сюжеті та обробці персонажів.
   • Якщо мова йде про нехудожня література, то потрібно зосередити своє резюме на тому, що для вас головна ідея автора та як він розвиває цю ідею у своїй книзі. На яких суттєвих моментах він наполягає? Які відгуки з його особистого досвіду чи докази, які він використовує для підтвердження своїх аргументів?

5. 
   

   
   Щоб вам допомогли написати ваші абзаци, використовуйте сюжетний рядок. Якщо ви вирішили організувати читацький аркуш хронологічно, подумайте, що сприяє просуванню дій. Які основні події сюжету? Коли можливі розвороти? У який момент випереджається напруга, коли відбуваються несподівані події?
   • Розділіть свої ігри відповідно до того, коли відбуваються важливі події. Наприклад, якщо ви складете резюме Хоббіт від Дж. Р. Толкіна, ви можете організувати свої вечірки таким чином:
     • у вступному пункті підсумуйте контур книги та дайте інформацію про видання,
     • у першій частині: підсумуйте план Гендальфа зробити Більбо Баггінса грабіжником у службі справи Торіна Лекудечесне та компанії гномів. Закінчіть, поговоривши про вибір Більбо для продовження пригоди (це дійсно є суттєвою зміною для персонажа),
     • у другій частині: підсумуйте пригоди Більбо та гномів, як моменти, коли їх майже пожирали тролі, де їх викрали орки, а також епізод, коли Більбо знаходить Кільце і зустрічається з Голлом. Пригод багато, тому ви не можете їм все розповісти, просто зосередитись на тому, що найважливіше. Можна закінчитись епізодом, коли гномів забирають у полон Вудські ельфи, адже це ще один вирішальний етап історії. Більбо повинен вирішити, чи достатньо сміливий він, щоб врятувати всіх,
     • у третій частині: підсумуйте, що відбувається між гномами та мешканцями Бур-дю-Лак, експедицією Більбо на Самотній горі та його діалогом зі Смаугом, способом, яким останній знищує все, і що його вбивають (спойлер !), потім розкажіть, як гноми, ельфи та люди вирішують битися за награбоване. Це ідеальний час, щоб закінчити свою частину: напруженість розповіді дійсно на піку, ваш читач хоче дізнатися, як закінчується історія і як все налагоджуватиметься,
     • Частина 4: Підсумуйте спосіб, яким Більбо намагається зупинити бій, дискусію між Більбо та Торіном, гладку битву та момент, коли Білбо повернеться додому, щоб зрозуміти, що всі його речі збираються продати. Можна також згадати той факт, що особистість Більбо сильно відрізняється наприкінці того, що було на початку. Це був би чудовий перехід до ...
     • висновок: піднесіть основні ідеї книги і скажіть, чого ви там дізналися. Можна говорити про важливість мужності або про те, як ця книга робить випробування чистоти. Тоді дайте свою думку щодо цієї книги більш загально. Чи порадили б другові прочитати його?

6. 
   

   
   Впорядкуйте свої параграфи в тематичному порядку. Якщо ви вибрали тематичну організацію, ви можете розробити свої частини навколо розглянутих тем, а не дозволяти курсу історії керувати порядком своїх пунктів. Наприклад, ви зможете зробити частину (або дві) за підсумками розповіді, частину про персонажів, частину про теми та основні ідеї книги і, нарешті, заключну частину, щоб висловити свою думку щодо твору загалом.
   • Почніть з ДУЖЕ короткого резюме сюжету. Скажіть, що це за книга, конус, в якому розгортається історія (у Гогвартсу, у космосі, у міфічному минулому), що головний герой намагається зробити чи дізнатися і як розв’язується сюжет.
   • Абзац, присвячений героям, повинен зацікавити головного героя чи головних героїв. Хто вони? Чому вони важливі? Що вони намагаються зробити чи знати? Які їх сильні та слабкі сторони? Чи в кінці книги вони відрізняються від того, що були на початку?
     • Наприклад, для Хоббіт, у своїй частині про героїв ви згадаєте Більбо Баггінса, який є головним героєм і героєм роману. Ймовірно, вам також потрібно буде поговорити про інших важливих персонажів: Торіна Лекудечесне і фокусника Гандальфа. Ця частина пояснить, як розвивалася особистість Більбо, як він перейшов від страху і неохоче до новизни, що був до когось сміливого, хто рятує життя своїх друзів.
   • Розділ про основні теми та ідеї, як правило, найважче написати, але ви можете допомогти собі з зробленими нотами. Запитайте себе, які уроки герої дізналися зі своїх пригод. Що ви думали про цю книгу? Він спонукав вас ставити запитання?
     • Наприклад, якщо ви робите лист для читання Контрабандистможна поставити під сумнів важливість емоцій у людини. Ви також можете розвинути думку про те, що вам потрібно знати стільки страждань, скільки задоволення, щоб повноцінно прожити своє життя. Інша важлива ідея - стати собою: Йона, герой, повинен навчитися позбуватися «Ідентичного», що пронизує суспільство, щоб знайти свій шлях.

7. 
   

   
   Напишіть висновок. Ваш висновок повинен закрити обов'язок, взявшись за основні ідеї книги та пояснивши свою думку щодо неї. Ви любили миття? Це було приємне читання? Чи згодні ви з ідеями автора та чи згодні ви з її написанням? Ви навчились речам? Аргументуйте свою думку, використовуючи приклади для підтримки ваших ідей.
   • Розгляньте свій висновок як спосіб рекомендувати чи ні іншим читати цю книгу. Вони йдуть до кохання? Чи повинні вони це прочитати? Чому?

Частина 3 Виправте аркуш читання

1. 
   

   
   Перегляньте свій аркуш для читання. Структура вашого завдання повинна відображатися чітко, вона повинна містити вступ, який оголошує суттєві аспекти книги, частини, які ефективно узагальнюють сюжет, і, нарешті, висновок, який пропонує погляд на роботу в цілому.
   • Одночасно, коли ви перечитуєте себе, задайте собі це запитання: якби ви зробили те саме резюме другові, який не читав книгу, чи зрозумів би він хід подій? Чи буде у нього достатньо ключів, щоб вирішити, сподобається йому книга чи ні?

2. 
   

   
   Перевірте логічні переходи. Для з'єднання ваших різних частин повинні бути переходи, а також переходи всередині однієї частини, щоб з'єднання між різними абзацами викликало різні ідеї. Через ці переходи ваш читач буде орієнтуватися у своєму відкритті історії.
   • Наприклад, замість того, щоб починати свої речення словами "він" або "цей", спробуйте допомогти читачеві запам'ятати те, що було сказано в попередньому реченні. Коли ви говорите "цей", ви занадто розпливчасті, тоді як якщо ви скажете "цей турнір", "ця лотерея" або "це вбивство", ви абсолютно зрозуміли.

3. 
   

   
   Завжди двічі перевіряйте принаймні інформацію, яку ви отримуєте з книги. Переконайтесь, що ви правильно написали ім’я автора та персонажів, вказавши заголовок повністю та згадавши видавця (якщо ваш учитель попросив вас вказати його).

4. 
   

   
   Прочитайте аркуш для читання вголос. Ви помітите неузгоджені або важкі для розуміння уривки. Це читання також буде корисним вам для виявлення несправностей, які вам доведеться виправити.

5. 
   

   
   Попросіть когось ще раз прочитати ваш аркуш для читання. Найкращий спосіб дізнатися, чи зробили ви хороший підсумок - це хтось ще прочитав ваш лист для читання. Друг або родич допоможе вам виявити уривки, які не дуже зрозумілі.
   • Не кажіть своєму другові, про яку книгу йдеться чи на що ви хотіли зосередитись, поки не прочитали свою книгу. Він може судити про вашу роботу, розглядаючи лише те, що написано чорно-білими. Це теж буде робити ваш вчитель.

6. 
   

   
   Переконайтесь, що ви вказали своє ім’я та прізвище свого вчителя під час остаточного результату, будь то написане від руки або надруковано. Якщо ви не введете своє ім’я, ваш вчитель не зможе вас оцінити.

7. 
   

   
   Покладіть домашнє завдання на чисте з хорошим папером. Якщо ви вирішили роздрукувати аркуш для читання на комп'ютері, використовуйте щільний папір для принтера. Відкладіть аркуш для читання так, щоб він не зміщувався, поки ви не повернетесь. Якщо ви читаєте аркуш для читання вручну, візьміть найкращу ручку і напишіть якомога розбірливіше на чистому аркуші, який не зморщений.

8. 
   

   
   Вітаємо! Ти добре зробив свою роботу. Ви можете пишатися виконаною вами роботою!